Đại học Hồng Đức

Dạy học phát triển năng lực: Từ khẩu hiệu đến thực tiễn lớp học

25/05/2026

Nhằm tạo diễn đàn trao đổi học thuật, cập nhật những hướng tiếp cận mới trong nghiên cứu và thực hành giáo dục, Bộ môn Địa lí, khoa Khoa học xã hội, Trường Đại học Hồng Đức tổ chức buổi giao lưu học thuật với PGS.TS. Nguyễn Phương Thảo. Chủ đề: “Dạy học phát triển năng lực: Từ khẩu hiệu đến thực tiễn lớp học” đã diễn ra thành công vào ngày 22 tháng 5 năm 2026 tại phòng 707, Nhà điều hành trường. Buổi Seminar có sự tham gia của các vị khách mời, cùng toàn thể giảng viên bộ môn Địa lí và nhiều sinh viên đến từ các lớp K25 ĐHSP Địa lí, K27 ĐHSP Lịch sử - Địa lí, tạo nên một không khí học thuật sôi nổi và hiệu quả.

Tại buổi giao lưu, PGS.TS. Nguyễn Phương Thảo đã trình bày những vấn đề lí luận và thực tiễn liên quan đến dạy học phát triển năng lực - một định hướng đang trở nên phổ biến trong giáo dục phổ thông hiện nay. Nội dung trao đổi đặt ra nhiều câu hỏi đáng suy ngẫm như: liệu “hoạt động hóa lớp học” đã thực sự đồng nghĩa với phát triển năng lực; khi học sinh thảo luận sôi nổi, tri thức có thật sự được kiến tạo; và trong những lớp học tưởng như rất “mở”, ai đang kiểm soát việc học… Từ đó, diễn giả đã tiếp cận vấn đề dưới hai góc nhìn quan trọng là thuyết kiến tạo và xã hội học giáo dục của Basil Bernstein.

Buổi giao lưu được xây dựng dựa trên kết quả nghiên cứu của diễn giả và cộng sự công bố trên tạp chí Environmental Education Research năm 2021. Thông qua việc phân tích 15 tiết học Địa lí thực tế, người tham dự đã cùng tìm hiểu cách thức tương tác lớp học, lựa chọn tri thức, tổ chức nhịp độ học tập và hoạt động đánh giá phản ánh những quan niệm khác nhau về dạy học phát triển năng lực. Những chia sẻ từ nghiên cứu thực tiễn đã mang lại nhiều góc nhìn mới mẻ, giúp người tham dự hiểu sâu hơn về bản chất của đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.

Sau phần trình bày, chương trình tiếp tục với hoạt động workshop trải nghiệm thông qua một tình huống giáo dục thực tiễn. Người tham dự trực tiếp tham gia tranh luận, đưa ra quyết định và cùng phân tích lại trải nghiệm của mình bằng các công cụ tiếp cận học thuật hiện đại. Không khí trao đổi sôi nổi, cởi mở đã tạo điều kiện cho sự giao lưu, học hỏi giữa giảng viên và sinh viên, đồng thời góp phần kết nối giữa lí luận giáo dục với thực tiễn lớp học.

Buổi giao lưu học thuật đã mang lại nhiều ý nghĩa thiết thực, không chỉ góp phần cập nhật các xu hướng và cách tiếp cận mới trong giáo dục mà còn giúp nâng cao năng lực chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng vận dụng lí thuyết giáo dục hiện đại trong nghiên cứu và giảng dạy. Đây cũng là cơ hội quan trọng để giảng viên và sinh viên ngành Địa lí mở rộng góc nhìn học thuật, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hiện nay.

Một số hình ảnh tại buổi giao lưu

$Media\2004_khxh.hdu.edu.vn\FolderFunc\202605\Images/dli3-20260525091207-e.jpg$